Boldog iskola

A hónap dalának meghallgatása után, a tanulók megismerték a Kicsi esőcsepp című mesét, megbeszéltük, eljátszottuk. Elmondták, hogy mit éreztek közben, mint esőcseppek, akik megmentették kis társuk életét, majd a sivatagban sok más embert élethez juttattak az által, hogy oázist varázsoltak a szárazság helyére. A gyerekek megfogalmazták, hogy a szeretet, és az összefogás mire képes, majd elkészítettük az illusztrációt.

Tóthné Kiss Zsuzsanna

A 2022/23-as tanévben is elnyertük az Örökös Boldog Iskola címet.

Az 1. osztály elnyerte a "Hónap csoportja" címet a Boldogiskola programban február hónap során.
Szeretettel gratulálok az osztálynak és osztályfőnöküknek Tóthné Csatahelyi Gyöngyinek!

A 2.osztály a társaskapcsolatok témakörből az üzenet a dobozból nevű játékot szerette volna megvalósítani. Sajnos időközben az iskolában több osztály karanténba vonult. Így osztály szinten valósítottuk meg a játékot, és a beteg osztálytársaknak írtunk üzenetet, amit itt most kapnak meg. Azt üzentük nekik, hogy gondolunk rájuk, gyógyuljanak meg, és várjuk vissza őket!

Tóthné Kiss Zsuzsanna

https://boldogsagora.hu/gyerekek-munkai/kozosen-letrehozott-jatek-egymas-segitese/

Október hónapban az 1. és a 2. osztályosok optimista kendőket készítettek, az 5.-6. osztályosok pedig optimista maszkokat.

Hálás vagyok, boldog vagyok!

Az 1. osztályban a Boldogságprogram keretében a HÁLA című témakört dolgoztuk fel. A beszélgetőkörben a gyerekek megfogalmazták, hogy kiknek hálásak:

"anyának, mert mesél nekem és átölel"

"apának, mert szeret"

"a barátomnak, mert játszik velem"

"a tanár néniknek, mert tanítanak és szeretnek"

"az énekes bácsinak, mert szeret és jókat tanít"

"a nagymamámnak, mert vigyáz rám és főz nekem"

A megbocsájtás témakörből a memória játékot választottuk. A bizalom, a szeretet, a türelem, őszinteség fogalmával ismerekedtek meg a tanulók. Megbeszéltük, hogy miért ezek a képek kapcsolódnak ezekhez a szavakhoz. Beszélgettünk arról, hogy a hét folyamán mikor találkoztunk olyan esettel, ahol ezek a fogalmak előkerültek. Konkrét példákat hoztak a gyerekek. Majd játszottunk a kártyákkal, ahol a témakör kulcsfogalmai közelebb kerültek a gyerekekhez, jobban megértették ezeket.

Tóthné Kiss Zuzsanna, az 1. osztály osztályfőnöke és Tóth Beáta, a 8. osztály osztályfőnöke közreműködésével az alábbi kis videóban mutatjuk be intézményünkben a boldogságórák lényegét,  és azt, hogy a legkisebbek és a legnagyobbak számára milyen jelentősége van a program folytatásának. 

Intézményünk immár harmadik alkalommal nyerte el a Boldog Iskola címet. A címnek igyekszünk megfelelni, hiszen ebben a tanévben már minden tanulócsoportunkban zajlanak boldogságórák, melyeket az osztályfőnökök tartanak. A boldogságórákon kívül is fő célkitűzésünk, hogy tanulóink érzelmi intelligenciáját fejlesszük, segítsük őket érzelmeik felismerésében, azok megfogalmazásában és a maguk és egymás érzelmeinek megértésében.

Január, újévi fogadalmak, tervek időszaka. Innen indítottam a foglalkozást. Tisztáztuk a fogalmakat, remekül értették, hiszen osztályfőnökükkel is beszélgettek a fogadalmakról, sőt, azok olvashatóak is a terem falán. Mit tervezünk, mik a céljaink, erről is beszélgettünk, aztán elővettük a három halas papírt. Jött a nagy kérdés, 3 és hal, mi jut eszünkbe róla?