A 2.osztályosok ebben a hónapban a megbocsátás fát készítették el, és közben elmondták azokat a sérelmeket, amelyek a szívüket nyomta. Azt is elmondták, amely ellenük elkövetett csíny volt, és azt is amelyben saját maguk voltak lúdasak. A kölcsönös megbocsájtás megtörtént. Kellemes óra óra volt.
Tóthné Kiss Zsuzsanna
Az 1. osztály elnyerte a "Hónap csoportja" címet a Boldogiskola programban február hónap során.
Szeretettel gratulálok az osztálynak és osztályfőnöküknek Tóthné Csatahelyi Gyöngyinek!
Jótetett-karkötő
A 2.osztállyal jótett-karkötőt készítettünk, közben meghallgattuk a hónap dalát. Ráhangolódtunk a jócselekedetek megfogalmazására, egymás megajándékozására. Nagy szeretettel ígérték meg egymásnak azt, hogy miben lesznek társaik, és a felnőttek segítségére. Megdicsérték osztálytársaikat a jótetteikért, megölelték egymást, jó kívánságaikat is elmondták. Kellemesen telt ez az óra.
Tóthné Kiss Zsuzsanna gyógypedagógus, osztályfőnök
A 2.osztály a társaskapcsolatok témakörből az üzenet a dobozból nevű játékot szerette volna megvalósítani. Sajnos időközben az iskolában több osztály karanténba vonult. Így osztály szinten valósítottuk meg a játékot, és a beteg osztálytársaknak írtunk üzenetet, amit itt most kapnak meg. Azt üzentük nekik, hogy gondolunk rájuk, gyógyuljanak meg, és várjuk vissza őket!
Tóthné Kiss Zsuzsanna
A Boldog Iskola program keretében zajló boldogságórák sorában az októberi órak témája az optimizmus gyakorlása volt. Osztályaink sokféleképpen dolgozták fel a témát, melyek közül a 2. osztály megoldása elnyerte a Hónap Csoportja díjat.
Október hónapban az 1. és a 2. osztályosok optimista kendőket készítettek, az 5.-6. osztályosok pedig optimista maszkokat.
Hálás vagyok, boldog vagyok!
Az 1. osztályban a Boldogságprogram keretében a HÁLA című témakört dolgoztuk fel. A beszélgetőkörben a gyerekek megfogalmazták, hogy kiknek hálásak:
"anyának, mert mesél nekem és átölel"
"apának, mert szeret"
"a barátomnak, mert játszik velem"
"a tanár néniknek, mert tanítanak és szeretnek"
"az énekes bácsinak, mert szeret és jókat tanít"
"a nagymamámnak, mert vigyáz rám és főz nekem"
Az alábbi levél érkezett a Boldog Iskola e-mail fiókjába:
"Gratulálunk Nektek, hogy a Boldogságóra program 2020/21 tanévében, április hónapban, a Szentlőrinci EGYMI csoporttal elnyertétek a hónap csoportja címet! Köszönjük szépen, hogy kreativitásotokkal másokat is inspiráltok!
Számítunk rá, hogy továbbra is velünk, a Boldogságóra programmal maradtok!
Ha bármiben segítségetekre lehetünk, keressetek bennünket nyugodtan!
A megbocsájtás témakörből a memória játékot választottuk. A bizalom, a szeretet, a türelem, őszinteség fogalmával ismerekedtek meg a tanulók. Megbeszéltük, hogy miért ezek a képek kapcsolódnak ezekhez a szavakhoz. Beszélgettünk arról, hogy a hét folyamán mikor találkoztunk olyan esettel, ahol ezek a fogalmak előkerültek. Konkrét példákat hoztak a gyerekek. Majd játszottunk a kártyákkal, ahol a témakör kulcsfogalmai közelebb kerültek a gyerekekhez, jobban megértették ezeket.
Nagy megtiszteltetés és elismerés, hogy a Boldog Iskola programban résztvevő 6. osztályunk Goják Melinda osztályfőnök vezetésével február hónapban a Hónap csoportja megtisztelő címet nyerte el munkájával.
Munkájuk megtekinthető itt: https://boldogsagora.hu/gyerekek-munkai/nomen-est-omen-32/
Tóthné Kiss Zuzsanna, az 1. osztály osztályfőnöke és Tóth Beáta, a 8. osztály osztályfőnöke közreműködésével az alábbi kis videóban mutatjuk be intézményünkben a boldogságórák lényegét, és azt, hogy a legkisebbek és a legnagyobbak számára milyen jelentősége van a program folytatásának.
A novemberi boldogságórák témája a társas kapcsolatok ápolása volt. Az 1. és a 6. osztály bizonyult alegaktívabbnak a téma feldolgozásában.
1. osztályosok munkája: https://boldogsagora.hu/gyerekek-munkai/baratomnak-tekintelek-mert/#
6. osztályosok munkája: https://boldogsagora.hu/gyerekek-munkai/baratsag-sziv-7/
Intézményünk immár harmadik alkalommal nyerte el a Boldog Iskola címet. A címnek igyekszünk megfelelni, hiszen ebben a tanévben már minden tanulócsoportunkban zajlanak boldogságórák, melyeket az osztályfőnökök tartanak. A boldogságórákon kívül is fő célkitűzésünk, hogy tanulóink érzelmi intelligenciáját fejlesszük, segítsük őket érzelmeik felismerésében, azok megfogalmazásában és a maguk és egymás érzelmeinek megértésében.
Január, újévi fogadalmak, tervek időszaka. Innen indítottam a foglalkozást. Tisztáztuk a fogalmakat, remekül értették, hiszen osztályfőnökükkel is beszélgettek a fogadalmakról, sőt, azok olvashatóak is a terem falán. Mit tervezünk, mik a céljaink, erről is beszélgettünk, aztán elővettük a három halas papírt. Jött a nagy kérdés, 3 és hal, mi jut eszünkbe róla?
A foglalkozást a 3-4. és az 5. osztályban is megtartottuk Nagy-Bognár Dóra kollégám közreműködésével. Először beszélgettünk, tisztáztuk, hogy kinek, milyen kapcsolatok fontosak az életében; mi kell egy kapcsolat ápolásához. Beszéltünk a szeretet, a tisztelet, a türelem és a figyelem fontosságáról és arról, hogy ezeket a kapcsolatban állóknak egyaránt és folyamatosan tanúsítaniuk kell egymás felé.
Az óra első felében beszélgettünk arról, hogy ismerik-e az optimizmust, mint fogalmat, arról, hogy kinek milyen napja van ma, illetve, megpróbáltuk arckifejezésünkkel bemutatni, hogyan érezzük magunkat. Arról is beszéltünk, hogy mi teszi őket szomorúvá és mi vidítja fel egy-egy napjukat.
Az első boldogságóra: az új tanévben néhány új tanulóval bővült az 5. osztály. Bevezető foglalkozáson beszélgettünk arról, hogy kinek, mit jelent a boldogság fogalma. Majd a hála témáját jártuk körbe. Meghallgattuk Bagdi Bella dalát, mely jól ellazított és nyugodt állapotba hozott mindenkit, ezután Aranyosi Ervin: Hálás vagyok című versén keresztül próbáltam még közelebb juttatni a gyerekeket a hála sokrétűségének és sokféleségének megértéséhez, átérzéséhez.
2019.09.18-án vette át Tóth Beáta Budapesten a 2019/20-as tanévre is kiérdemelt Boldog Iskola címet.
Ebben a tanévben is azon leszünk, hogy tényleg boldogan teljenek a mindennapjaink a Szentlőrinci EGYMI-ben.
Az alábbi témakörökben dolgozzuk fel érzelmi intelligencia fejlesztését szolgáló tartalmakat hónapról hónapra:
Az esős idő miatt ez a május máshogy telt, mint az előzőek. Keveset tudtunk a szabadban lenni, mozogni. Ezt a gyerekek is érzik, megfogalmazzák, hogy mennyire hiányzik nekik a szabadban végzett mozgásos játék. Könnyen ment a téma feldolgozása, mindenkinek volt kedvenc testmozgása, amiről mesélhetett a többieknek. Beszélgettünk az egészséges életmód más tényezőiről, a táplálkozásról, a pihenésről is.
